ЛИЧНОСТНЫЕ УДД.

Самоопределение: внутренняя позиции школьника на основе положительного отношения к школе, принятие образа «хорошего ученика».

Нравственно-этическая ориентация: этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость,

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УДД.

Коммуникативные УДД.

Инициативное сотрудничество: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.